Läsning skolverket: läsning ordförråd
Läsning i skolan
Starka läsare kombinerar olika lässtrategier Läsning handlar inte bara om svenskämnet Undervisningen i svenska skolor stödjer inte i tillräckligt hög grad utvecklandet av avancerad läsning, konstaterar professor Caroline Liberg, Uppsala universitet, i en fördjupad analys av resultaten i PIRLS Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket. Läs om hur vi sammanställer och sprider kunskap om resultat av forskning Strax före jul publicerades resultaten från PISA angående åringars läsförståelse och kunskaper i matematik och naturvetenskap. PISA undersöker 26 miljoner elever i 65 länder och uppgifterna är nära relaterade till elevernas vardag och vad som väntar i vuxenlivet. Läsförståelse fokuseras i undersökningen liksom i den som genomfördes PISA inriktas mot "elevernas förmåga att sätta in kunskaper i ett sammanhang" och att de ska "kunna förstå processer, tolka och reflektera över information samt problem" , s.
Läsning på skärm i lärande syfte gynnade unga elevers förståelse för huvudbudskapet i text
Mer effektiva strategier Aktiv läsning ger särskoleelever redskap Det finns idag mycket forskning som visar att arbetssätt som fokuserar på att elever ska tillägna sig strategier för att bättre kunna förstå texter ofta ger mycket goda resultat. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket. Läs om hur vi sammanställer och sprider kunskap om resultat av forskning Det är intressant eftersom skolan ofta inte arbetar på ett tydligt och målmedvetet sätt med undervisning som ska hjälpa barn och elever att lära sig hur de ska läsa texter av olika slag så att de förstår innehållet. Denna kritik gäller förmodligen i minst lika hög grad för särskolan. Samtidigt finns det lite forskning om hur man kan arbeta med textförståelse i särskolan. Därför är artikeln "The efficacy of reciprocal teaching teaching in fostering the reading literacy of students with intellectual disabilites" intressant.
Aktiv läsning ger särskoleelever redskap
Planera för roliga läsprojekt på fritidshemmet under lovet. Ta del av fler exempel på samarbete och inspiration till det läsfrämjande arbetet. Så kan du stärka elevernas läsning Så kan rektorn uppmärksamma läslovet Bjud in skolbibliotekarien och lärare för samtal om hur läslovet kan användas för att stärka alla elevers läsning. Prata med personalen i fritidshemmet om vilka läsfrämjande aktiviteter som passar att genomföra där. Engagera hela skolans personal, till exempel genom en läsflashmob inför läslovet, boktips, högläsning för eleverna eller en läsaktivitet med personalen i skolmatsalen. Involvera elevrådet i hur ni ska uppmärksamma läslovet på skolan. Planera in tid för tyst läsning och högläsning veckan före och under läslovet. Uppmuntra personal och elever att läsa tillsammans. Ge boktips och berätta om skolbibliotekets och folkbibliotekets öppettider i veckobrev till vådnadshavare. Bildreportaget En rektor med läsengagemang I bildreportaget "En rektor med läsengagemang — både under läslovet och resten av året" får du läsa vad rektorn på Boo Gårds skola i Nacka kommun gör för att uppmärksamma läslovet samt stärka läsandet på skolan läsåret runt.
Läsning skolverket:
Forskning om läsning och ordförråd
Läsförståelse vid den tidiga digitala läsningen i lärande syfte Läsning på skärm i lärande syfte gynnade unga elevers förståelse för huvudbudskapet i text 6—7-åringar som fått skolerfarenhet av att läsa på skärm i lärande syfte kunde enligt en ny italiensk studie ta till sig huvudbudskapet i texten något bättre när de läste på skärm jämfört med när de läste på papper. Texterna som eleverna i studien läste var linjära — de hade inte länkar eller multimodala inslag. Läsning mellan raderna var dock något svårare på skärm än på papper för de mer lässvaga eleverna. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket. Läs om hur vi sammanställer och sprider kunskap om resultat av forskning Läsande på skärm och på papper Om mediet för läsning, det vill säga om man läser på skärm eller på papper, spelar roll för kvaliteten på läsningen har diskuterats under en längre tid, inte minst sedan allt fler skolbarn använder digitala verktyg under sin skolgång.