Metod och teori: hur skriver man en uppsats på högskolenivå
Vad är en teori
Förväxla inte teorikapitlet med den del av bakgrunden som rör tidigare forskning. Metod Metodbeskrivningen är en viktig del av din uppsats då mycket av din trovärdighet skapas här. Det är i metodkapitlet som du berättar vad du har gjort, och förklarar varför. Du ska också beskriva hur du samlat in ditt material, vilka avgränsningar du gjort och hur du kommer att analysera det material du samlat in. Det första du ska tänka på när du skriver metodkapitlet är att den metod du valt ska återspegla det syfte texten har. Du ska alltså beskriva ditt val av metod och hur du använder den för att belysa och besvara din problemformulering eller forskningsfråga. Du ska därtill beskriva på vilket sätt de val du gjort påverkat undersökningens validitet och reliabilitet. Vad är validitet och reliabilitet? Förenklat kan man säga att validitet och reliabilitet beskriver hur väl man lyckats mäta det man velat mäta. För att få fram trovärdiga resultat är det viktigt att du eftersträvar hög validitet och reliabilitet.
Historisk metod och teori
Kursplanen är fastställd av språkvetenskapliga fakultetsnämnden Mål Kursen behandlar nordistikens bredd och mångfald med utgångspunkt i det egna uppsatsarbetet och studiekamraternas, och rymmer både teoretiska och praktiska moment. Kursen syftar till att medvetandegöra den studerande om samspelet mellan olika vetenskapliga frågeställningar, val av metod och de teoretiska förutsättningarna för skilda grenar inom nordistiken. Alternativa eller sinsemellan kompletterande metoder värderas genom att olika teorier blir föremål för diskussion. Lärandemål: Studenten ska efter genomgången kurs kunna redogöra för den huvudsakliga utvecklingen inom nordistiken med utgångspunkt i ämnets vetenskapliga grund tillämpa ett antal språkvetenskapliga metoder redogöra för de viktigaste språkvetenskapliga teorierna under talet beskriva ämnet nordiska språks olika delområden beskriva de etiska principerna för humanvetenskaplig forskning beskriva vad som kännetecknar forskning ur genusperspektiv formulera en vetenskaplig problemställning så att den kan utgöra grunden för en vetenskaplig studie kritiskt analysera vetenskaplig text Innehåll I kursen ingår att kritiskt granska ett antal uppsatser med tonvikt på metod och teori samt egen fördjupning inom ett delområde inom nordistiken.
Startsida Att arbeta med källmaterial Historisk metod och teori Historisk metod är olika möjliga, planmässiga tillvägagångssätt som historiker kan använda sig av i sin forskning av det historiska källmaterialet, som redan har blivit föremål för en källkritisk granskning. Den historiska metoden är m. Det finns ett flertal möjliga metoder som används inom historievetenskapen, ofta men inte alltid gemensamma även för andra vetenskaper, i synnerhet samtidsorienterade sådana såsom samhällsvetenskap eller sociologi. Det finns två stora grupper av metoder: Kvantitativa metoder Olika sätt att bearbeta stora mängder data som kan mätas eller kvantifieras t. De är vanliga inom matematik och naturvetenskaperna, bygger på experiment. Inom historievetenskapen är kvantitativa metoder olika varianter av matematiska och statiska metoder som tillämpas på historiskt källmaterial. De går ut på att samla en stor mängd fakta som sedan analyseras med statistiska metoder.
Syfte och frågeställning exempel
Metoddiskussion Hur skall vi göra med datapresentation? Vi förordar att datapresentation separeras från analys. Det går att slå ihop men då blir det mycket mer avancerat arbete för studenterna, det rekommenderas för AN. Skall det stå: Litteraturgenomgång, tidigare forskning, teoretiskt perspektiv, teorier osv? Det handlar om att visa vilket samtal man vill gå in i — forskningsmässigt — beskriva det pågående samtalet om sina forskningsfrågor. Då måste man använda vissa begrepp och teoretiska resonemang. Dessa utgör senare analysverktyg. Vad gäller i så fall för AN alla dessa rubriker? Samma sak men mer fördjupat och teoretiskt djuplodande. Jag är osäker om vad teori och teoretiska begrepp innebär Teori kan ses som system av lärosatser eller antaganden inom ett ämnesområde som kan användas för att beskriva, förklara och förutsäga ämnets olika fenomen och som bildar förståelse ram ar för ämnet. Teori som empiri objekt för undersökning Teori som diskussion, sammanställning, jämförelse Teori som auktoritet i sig själv stödargument Begrepp: de nyckelord ofta från teorin som man använder för att analysera och organisera sin information.