Grundläggande aritmetik: tal och tanke
Grundläggande aritmetik : matematikdidaktik för lärare pdf
En viktig del av matematiklärarens yrkeskunnande är att känna till hur elever i olika åldrar bygger upp sina matematikkunskaper. Undervisningen bör därför inriktas mot att eleverna lär sig matematiska modeller som bygger på räknelagar och räkneregler som i sin tur utgör verktyg vid lösning av olika typer av problem. I fördjupat lärande lär de sig också att använda giltiga matematiska modeller på ett insiktsfullt sätt. För att bygga upp en sådan undervisning behövs en teori som stöder lärare i arbetet med matematik. I boken beskrivs en teori för detta - en skolämnesteori med fokus på aritmetik. Bokens innehåll bygger på såväl internationell forskning som ett mångårigt forsknings- och utvecklingsarbete om undervisningsprocessen, elevers tänkande och matematikämnets didaktik. Till boken hör en webbsida: www. Där kan läsaren ta del av kompletterande material i form av facit till övningsuppgifterna, diagnos och träningsmaterial i aritmetik, Winnetkakort samt exempel på tentamensfrågor för studenter.
Tal och tanke matematikundervisning från förskoleklass till årskurs 3
Undervisningen bedrivs i huvudsak som självstudier med tillgång till handledning. Examination Kunskapsredovisningen sker i form av en skriftlig tentamen. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. Den som erhållit betyget godkänd på kursen kan ej examineras för högre betyg. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det HF 6 kap. Begäran om ny examinator ställs till prefekten för institutionen för matematik och matematisk statistik. Övriga föreskrifter Kursen kan ej ingå i huvudområdet matematik i en examen. I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektorn i matematik och matematisk statistik.
Grundläggande aritmetik, 1,5 fup
Arbetet med de här diagnoserna förutsätter att eleverna har förkunskaper från delområdet Grundläggande aritmetik AG. Sambandet mellan de olika diagnoserna ser du i strukturschemat nedan. Här framgår att de olika delarna negativa tal, potenser och närmevärde inledningsvis är oberoende av varandra men alla kräver förkunskaper i grundläggande aritmetik. En hel del av uppgifterna på de här diagnoserna är centrala förkunskaper på flera program inom gymnasieskolan. Även om alla elever inte behöver behärska samtliga dessa uppgifter så är diagnoserna viktiga. Diagnoserna ska kunna användas för att ge stöd vid bedömning av de duktiga eleverna. Genom att följa pilarna i strukturschemat kan du till exempel se att diagnosen AU1 innehåller förkunskaper till AU2, att AU2 innehåller förkunskaper till AU3 o. Didaktiska kommentarer till delområdet AU De negativa talen Det är en ny utmaning för eleverna när talområdet utvidgas till att omfatta även de negativa talen.
Grundläggande aritmetik:
Madeleine Löwing
Många av våra program och kurser går på distans. Att studera på distans kan gå till på olika sätt, antingen helt utan fysiska sammankomster eller med ett fåtal träffar på campus eller vid något av våra lärcentra. Den gemensamma nämnaren är att en stor del av studierna sker digitalt. Du kommunicerar med läraren och andra studenter med hjälp av en lärplattform där det finns diskussionsforum, möjlighet till grupparbeten och digitala möten. I många fall kommer du även ha tillgång till inspelade föreläsningar via lärplattformen. Fördelen med distansstudier är flexibiliteten, något som passar dig som vill ha stor frihet att bestämma när och var du vill studera. En del obligatoriska moment i din utbildning kan vara under kontorstid, även om de sker på distans. Växjö — studentstaden med ett levande campus Strax söder om Växjö centrum ligger universitetets campus. I Växjö väljer många studenter att bo på campusområdet. Här har du vänner, restauranger, föreläsningssalar, gym, mataffär, universitetsbiblioteket, friluftsområden och studentpubar, allt inom fem minuters gångavstånd.